环境与生命科学学院教学成果

1. 教学改革项目

(1) 吕海波. 《地球概论》, 校级线上线下混合式课程改革项目, 2019年.

(2) 杨晓菲. 《植物生理学》, 校级线上线下混合式课程改革项目, 2019年.

(3) 吕海波. 《地球概论》教学内容和课程体系改革（201802205058）, 教育部2018年第二批“产学合作 协同育人”项目,  2018年.

(4) 权美平. 现代教育技术在微生物学教学中的优化使用（JG201515）, 渭南师范学院教育教学研究项目,  2015年.

(5) 袁云香. 以就业为导向的药用植物培养专业人才教学模式探索与实践（JG201565）, 渭南师范学院教育教学研究项目, 2015年.

(6) 卢爱刚. 秦东湿地保护与管理研究（14TSXK05）, 渭南师范学院学科建设项目,  2014年.

(7) 卢爱刚. 高校地理专业野外实习数字化平台建设的研究与实践（JG201318）, 教育厅教改项目,  2013年.

(8) 卢爱刚. 高校地理与环境科学专业数字化野外实习基地建设的研究与实践（13BY92）, 校级教改项目,  2013年.

(9) 权轻舟. 研究式教学法在高校选修课教学中的研究与实践, 渭南师范学院校级教改项目（JG2013018）, 2013年.

2. 教学奖励

(1) 权美平, 全国师范生微课大赛二等奖指导教师, 2020年.

(2) 杨秀英, 全国师范生微课大赛优秀奖指导教师, 2020年.

(3) 郝转, 渭南师范学院青年教师课堂创新大赛二等将,  2019年.

(4) 杨晓菲, 渭南师范学院青年教师课堂创新大赛二等奖, 2019年.

(5) 吕海波. 沋河公园水质评价及污染源分析, 第十二届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品三等奖指导教师, 2019年.

(6) 王志平. 以科研平台建设助力学生创新能力培养, 渭南师范学院教学成果特等奖, 2016年.

(7) 韩晨. 渭南师范学院微课教学比赛一等奖, 2016年.

3. 教学改革论文

(1) 吕海波, 姜娟. 中学生地理空间思维的培养方法研究, 科学咨询, 2020.

(2) 权轻舟. 毕业论文写作与学生创新能力培养—以地理与环境科学专业为例, 智库时代, 2019.

(3) 王晓艳. 浅析大学生安全意识教育对策, 考试周刊, 2018.

(4) 许秀, 吴逸群. 生物教学中学生兴趣的培养, 当代教育实践与教学研究, 2016.

(5) 权轻舟. 毕业论文写作与学生创新能力培养—以地理与环境科学专业为例, 渭南师范学院学报, 2016.

(6) 李亚琳, 沈家麒. 浅析生物化学教学现状与改革, 大众科技, 2014.

(7) 许秀, 吴逸群. 高等师范院校动物学教学创新能力培养的探讨, 渭南师范学院学报, 2013.

5. 学生教学比赛获奖：